不一樣的眼光

很多時候我捫在思考一個問題時，都會以一種「不自覺的慣性」來看待，也就是假定一個目標或角度，然後如堆積木般，step by step，依照對與錯的邏輯推理來架構。我們學電腦的思考方式，就是這種「垂直思考」的一種典型吧！而多數理工在基礎知識的建立過程，有可能也是依循這種模式...

這樣似乎會影響一個人的想像力與創造力？現實生活中所遭遇的問題有許多並不是它所能夠處理的當的！必須透過非傳統的方式來找尋可能出現的最好答案。得跳脫出邏輯的框框，從凌亂散置的積木中，找出他們之間的相關性；是一種水平思考，或說是一種自由聯想？不過這種水平思考是不是可行的，我想還是得藉由邏輯才能驗證吧！

換個角度就是說，若是有一種荒謬的想法，只要先不心存「對錯」的判斷，而用一種「有趣」的心態去聯想，常能產生意想不到的結果。

而所謂的「教育」，其實就是學習用某種眼光，從某種角度去看問題。雖然說人不學不及義，但是，人必然會受到學習經驗的影響，在心裡面會產生一種固定而僵化的觀念，變成以「不自覺的慣性」來觀察問題...

我想，許多偉大的創作或發明，都是打破這種固有的思維，以一種「不一樣的眼光」來看待事物，才想到了別人想不到的吧...