這次主要是在發展心理學，我覺得老師上這段課非常生動超級有趣！而且它的內容也非常吸引我！原來我們整個人生從在媽媽的肚子裡到老年，成長發展過程的心理轉變，都是在他範圍之內，其中最主要的是兒童與成人心理上的差異，以及在各個階段遭遇心理障礙時，該如何適當應對處理。
首先，真的應該好好感謝我的媽媽！懷胎十月真的是最常辛苦的事情！對母體身心的那種煎熬，為孩子不知道犧牲了多少，而且因為胎兒是依賴母體而生的，母體於外界事物發生的種種，間接或直接對胎兒必定都有影響，可以說與母親身心狀況息息相關。如果我的媽媽沒有在懷孕這十個月裡完全以顧全我為出發點考量的話，大概也沒有現在的我了吧！在我懂事之後，我才逐漸了解女生懷孕生小孩的辛苦！又或許我不是女生，一定不可能有像女生那種切身經歷的感受吧！而且從課堂上也知道，在懷孕時期，母親若多接觸美麗的事物、心情保持輕鬆愉悅自在，對孩子絕對有正面的影響，將來生下來的孩子也才會有較健康的身體與對於外在環境的適應能力！以後我的另一半如果懷孕，必定體貼她對生育下一代責任的承擔，並給予最無微不至的照顧！
在孩子生下來之後，也就是「先天」遺傳基因控制完全確定之後，應該是所謂「後天」影響的開始吧！（其實後天應該是從受精的那一刻之後就開始了）是從所謂的嬰兒期開始的，其實在上課之前我從來不知道一個人對於這個世界的認識是如此神奇地從對實體物件的摸索開始的，脫離母體後的獨立是從以母親為中心向外試探與對自我的逐漸認識建立起的。用「摸索」這兩個字最貼切不過了，藉由摸索感受世界的存在，藉由摸索了解自己身體生理各種功能，並從母親的呵護與認同中得到對於這些「新奇」事物「信任」，對！就是信任，信任讓孩子跨出對於學習的第一步！也因為這階段是孩子認知雛型建立的最根本，一定要花很多時間在孩子身上！這對孩子影響非常大啊！看到許多新聞報導的：孩子一出生就被丟棄、不被照顧之類的，就覺得好可憐…他們的父母心中根本沒有愛啊！那這孩子以後該怎麼辦呢？這些父母應該來上發展心理學的課，讓他們知道他們到底在做什麼！實在非常討厭這種人！
言歸正傳，在嬰兒期如果能提供一個安全又能讓孩子摸索學習的環境，引導孩子各種認知雛型的建立，並以耐心多與他們互動，這個孩子在將來才會有更完全的人格發展啊！想想我曾經受到爸媽這樣的照顧，是多麼幸運、幸福！
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